Línea del Tiempo de la Prehistoria
Línea del tiempo de la Prehistoria
Línea del tiempo de la Prehistoria en España
Actividades del Hombre Prehistórico
Escena de las actividades tipo del Hombre del Paleolítico
Escena de las actividades tipo del Hombre del Neolítico
Escena de las actividades tipo del Hombre de la Edad de los Metales
Evolución del Ser Humano
Periodización (división de la historia en distintos periodos)
Se conoce como periodización al campo de las ciencias sociales que trata de dividir la historia u otro campo del conocimiento (la ciencia, la literatura, el arte) en distintos períodos que posean unos rasgos comunes entre sí, lo suficientemente importantes como para hacerlos cualitativamente distintos a otros períodos.
- En historia, la periodización más amplia da períodos denominados edades, mientras que los denominados época designan divisiones más breves o locales. En el campo de lahistoria natural o geología se utiliza la expresión eras (eras geológicas), aunque también se habla de era como período histórico en el campo de la cronología. Cada una de ellas da origen a distintos calendarios; término que se aplica también a periodos dominados por un personaje histórico, un hecho o un proceso que se considera fundamental. Época geológica es una subdivisión de la era geológica. La escala del tiempo geológico se divide en orden descendente de jerarquía de la siguiente manera: Eón, era, período, época y edad.
La periodización en la Historia
No hay un acuerdo universal sobre la periodización en Historia, aunque sí un consenso académico sobre los periodos de la Historia de la Civilización Occidental, basado en los términos acuñados por Cristóbal Celarius (Edades Antigua, Media y Moderna), que pone al mundo clásico y su renacimiento como los hechos determinantes para la división.
En el siglo XVI los historiadores de la literatura y los filólogos, estudiando el latín señalaron tres fases en su gradual evolución: la "alta edad" o "superior" que llegaba hasta Constantino, etapa del latín clásico; la "edad media" de la lengua, que alcanzaba desde Constantino a Carlomagno (siglos IV al IX), y la "edad ínfima" iniciada en el 842 con el primer texto en romance, Los Juramentos de Estrasburgo, Por eso precisamente Ch. D. Du Cange tituló su famoso diccionario Glossarium ad scriptores mediae et infimae latinitatis (París, 1678). La primera ocasión en que se designa el término "Edad media" con sentido histórico parece haber sido en 1639, por el liejense Rasuin en su Laodium. La expresión pasaría desde ese mismo siglo XVII a designar el período de transición entre la antigüedad clásica y el renacer de su cultura experimentada en la Edad Nueva que habita tomado cuerpo a lo largo del siglo XV. Y, en consecuencia, su uso tendía a menospreciar los valores de dicha edad intermedia como un puente o una noche de “mil años”. Los pedagogos fueron los responsables de que este nuevo concepto de la Edad Media adquiriera carta de naturaleza en los manuales o síntesis de historia. Un profesor de fines del siglo XVII, Cristóbal Séller (1634-1707) o Celarius –como gustaba llamarse latinizando su nombre a la manera humanista- introdujo la modalidad en uno de los manuales escolares de Historia Antigua editado en 1685, y la claridad que implicaba para la explicación histórica le indujo a repetirla en otro, titulado Historia Medii Aevi a temporibus Constanini Magni ad Constaninopolim a Turcis captam deducta (Jena, 1688). Otro profesor, Loescher, la repitió en un manual alemán: Geschicchte der Mittleren Zeiten (1725), y no tardó en generalizarse el nuevo concepto, porque resultaba cómoda esa división de la Historia.
Manuel Riu (1978)
Spain: PREHISTORY AND ANCIENT CULTURES
PREHISTORIA
¿QUÉ ES LA HISTORIA?
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad.
Esta sencilla definición se puede ampliar mucho más, pues los historiadores no sólo tratan de investigar los hechos de la humanidad sino también las causas que llevaron a ellos y las consecuencias que éstos han tenido en los hechos futuros.
Para comprender los hechos históricos es necesario conocer los antecedentes que llevaron a ellos, por ello, el estudio de la Historia debe comenzar desde el primer momento en que aparecen seres humanos sobre la Tierra.
La Historia de la humanidad se divide en dos periodos: la Prehistoria y la Historia.
La Prehistoria, que abarca varios millones de años, es el periodo comprendido entre la aparición de los hombres y la invención de la escritura. Este periodo es conocido por la interpretación de los restos (utensilios, construcciones, pinturas rupestres, etc) dejados por nuestros antepasados.
La Historia es el periodo comprendido entre la aparición de la escritura, hace aproximadamente 5000 años, y la actualidad. El llamado periodo histórico se conoce, además de por los restos que se conservan, por los textos escritos donde se narran las formas de vida de las civilizaciones que nos han precedido y los principales sucesos que en ellas se dieron.
Observa la siguiente línea del tiempo:
(Debes entender que la Preshistoria abarca un periodo de tiempo "infinatamente" mayor que la Historia. La Prehistoria abarca varios millones de años y la Historia sólo los últimos 5.000 años. Para que lo entiendas mejor, si la línea del tiempo tuviera un kilómetro de longitud, la Prehistoria abarcaría toda la línea, excepto unos pocos centímetros, que corresponderían al periodo Histórico).
LA PREHISTORIA
La Prehistoria se divide en varias etapas:
EL PALEOLÍTICO
- Parece ser que los primeros seres humanos que habitaron la Península Ibérica llegaron, procedentes de África, hace aproximadamente 1 millón de años.
- Viven al aire libre en cuevas, o en sencillas cabañas construidas con ramas y pieles animales.
- Se alimentan de lo que encuentran en la naturaleza: recolectan frutos silvestres y raíces, pescan peces y moluscos, cazan ciervos, bisontes, mamuts, ...
- Visten con pieles de animales que cazan. Conocen el fuego y lo utilizan para calentarse, defenderse de los animales y cocinar alimentos.
- Viven en pequeños grupos, tribus, formados por varias familias.
- Fabrican herramientas con piedras y huesos: agujas, arpones para pescar, hachas, cuchillos, puntas de flecha, etc.
- Aparecen los primeros artistas. Pintan animales y escenas de caza en paredes y techos de las cuevas, obteniendo las pinturas de minerales que machacaban y mezclaban con grasa de animales. También hacen pequeñas esculturas, que representan mujeres embarazadas, llamadas venus.
Esquema del paleolítico:
EL NEOLÍTICO
Neolítico significa "nueva edad de la piedra", aunque según la mayoría de los historiadores se debería llamar edad de la piedra pulimentada.
El Neolítico comienza hace aproximadamente 10.000 años, aunque no se desarrolla simultáneamente en todos los sitios. En Europa, podemos decir, como afirma el libro de texto, que comienza hace aproximadamente unos 7.000 años.
El comienzo del Neolítico lo marcan dos hechos muy importantes: el descubrimiento de la agricultura y la ganadería.
Los hombres aprenden a cultivar semillas; primero trigo y arroz, luego otras plantas.
Agricultura en el Neolítico
Por otro lado, aprenden a domesticar animales, cabras, ovejas, bueyes, que guardan en cercados.
Ganadería en el Neolítico
Estos dos hechos importantísmos permiten al hombre del Neolítico cambiar su forma de vida. Ya no es necesario que se desplace de un lugar a otro en busca de comida y se hace sedentario, es decir, se asienta en un lugar donde construyen poblados cada vez mayores.
Poblado Neolítico
Las aldeas y poblados del Neolítico se sitúan cerca de los ríos, para poder disponer de agua cerca, y se rodean con vallas y cercas de troncos o empalizada, que servía para defenderla.
En esta época, los hombres empiezan a especializarse en algunas tareas, así unos eran agricultores, otros cazadores y otros artesanos.
Cerámica del Neolítico
En el Neolítico se construyeron herramientas de piedra tales como azadas, hoces, molinos de mano para moler los granos, etc. Estas herramientas se hacían de piedra pulimentada, más resistente que la piedra golpeada del Paleolítico.
En esta época se produjeron dos inventos importantes:
- Los tejidos, fabricados con lana de animales en telares muy sencillos.
- La cerámica, con barro modelado con las manos y cocido al fuego en una hoguera. Se fabricaban vasijas, platos, cuencos, etc, para guardar el grano y para cocinar, comer y beber en ellos.
Las pinturas del Neolítico representaban escenas de caza, de recolecciones y de grupos bailando.
Las figuras son muy esquemáticas y de un solo color (monocromas).
LA EDAD DE LOS METALES
En la última etapa de la Prehistoria, hace aproximadamente, 6.000 años, los hombres aprendieron a fabricar objetos de metal.
Primero emplearon el cobre, más tarde el bronce y, posteriormente, el hierro.
Con estos metales hacían armas, como espadas, hachas, lanzas; adornos, como collares y broches; y herramientas como azadas y hoces.
Estas armas y herramientas, fabricadas con metal, eran más fuertes y resistentes que las fabricadas con piedra.
LAS CIUDADES
En las zonas donde se encontraban estos metales se desarrollaron pequeñas ciudades, rodeadas de murallas de piedra para defenderlas.
Comienzan a organizarse socialmente, en torno a un jefe y aparecen nuevos oficios: guerreros para defender la ciudad, comerciantes que compraban y vendían metales, tejidos, cerámica, etc.
INVENTOS DE LA EDAD DE LOS METALES
En la Edad de los Metales se produjeron tres grandes inventos: la rueda, la vela y el arado.
La rueda permitió trasladar mercancías más pesadas en carros.
El arado, arrastrado por animales, permitía labrar cultivos cada vez más extensos.
La vela, lo que hizo posible construir barcos más grandes que podían transportar a más personas y más mercancías.
LOS MONUMENTOS MEGALÍTICOS
Las personas que vivieron en esta época construyeron monumentos con grandes piedras llamadas megalitos.
Hay diferentes clases de monumentos megalíticos, que puedes ver si pinchas en el siguiente enlace:
También puedes ver estos vídeos, sobre la Edad de los Metales y sobre los monumentos megalíticos.
23rd September: FIRST DAY OF AUTUMN 2014
Autumn is not only a wonderful time of year with crunchy, colorful leaves and cooler weather, but it is also a great time to learn some new autumn facts for kids. When you think of autumn, you probably think of cooler weather, going back to school, Halloween and falling leaves, but what else do you know about the season?
Autumn Facts
- There is no fixed time period for the season of Autumn. It can shift from year to year. This is because the earth’s orbit is not perfect. Although most people are not aware of it, the first day and last day of autumn generally shift about 24 hours every year.
- The beginning of autuman generally falls between September 21 and September 23 depending on the year. This day is known as the autuman equinox. On this day the amount of sun and the amount of night are equal, which is the same as the Spring equinox.
- The last day of Autumn falls on December 21 to December 23.
- Autumn is also known as "fall" because the leaves fall off of deciduous trees during the season.
- Leaves require sunlight, water, chlorophyll and carbon dioxide to make food for themselves.
- As winter approaches, leaves make a coating for themselves which blocks their water source; in the absence of water, the leaves no longer produce chlorophyll (chlorophyll is what makes leaves green).
- When the leaves turn colors in the fall, they actually are returning to their normal colors. During the summer months, the chlorophyll present in the leaves causes the leaves to turn green, blocking the leaves’ actual colors.
- Along with chlorophyll, leaves contain two other chemicals that cause coloring. The first is called xanthophyll, which is yellow in color. The other is carotene, which is orange in color.
- Red and purple leaves are actually caused by the presence of sugars from sap that is trapped inside of the leaves.
- Once the leaves have turned brown, they are dead and no longer receive any nutrients.
- Halloween is a big part of autumn. Another holiday associated with autumn is Thanksgiving.
- There are only two days of the year when you can stand an egg on end. One of these days falls on the first day of autumn. To do this you will need and egg. It does not have to be hard-boiled. Place the egg on a hard flat surface on its largest end. Carefully pull your hands away and it should remain upright. This can only be done on the spring and fall equinox.
These autumn facts can help everyone enjoy the season even more. Have a happy fall!
A piece of good music sung by one of my former students to start this school year!!
Hope you like it as much as I do!!
Welcome Back!!
... day!!!!
Prepare yourself!!!!!
days...
Enjoy and Relax!!!!
days...
Prepare your materials...
days to start school!!!!
...Are you ready????
OPERACIONES SEMANA DEL 9 AL 13 DE JUNIO.
985.652 : 76 y Prueba
574.652 : 475 y Prueba
985.635,24 – 74.652=
820.345 + 125.324,654 =
34.567 : 35 y Prueba
4,214 x100=
652,3 :100 =
987.456 X 7,65=
2014 WORLD CUP
2014 FIFA World Cup Brazil starts today!!
If you want to follow what happens in this year’s World Cup, click on the picture and print the worksheets.
Click here to download the World Cup Bracket to make your guess.
II Olimpiada Escolar
“II OLIMPIADA ESCOLAR”. Organizada por la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento para los alumnos de 4º y 5º.
"En el nombre de todos los competidores, yo prometo que nosotros participaremos en estos Juegos Olímpicos, respetando y cumpliendo las reglas que lo gobiernan, en el verdadero espíritu deportivo, por la gloria del deporte y el honor de nuestros equipos".
"In the name of all competitors, I promise that we will take part in these Olympic Games, respecting and according to the rules which govern them, committing ourselves to a sport without doping and without drugs, in the true spirit of sportsmanship, for the glory of sport and the honour of our teams”.
Barón de Coubertin
BE HAPPY!
Be Happy and
Have a wonderful weekend!!
FORCES and MACHINES - Questions and Answers
1. What is a force?
A force is any pull or push that can put an object into motion, stop an object or change the way that it moves. A force can also deform or break an object.
2. What are the main types of forces? Give examples.
The main types of forces are contact forces and non-contact forces.
Contact forces act on objects by making physical contact, for example, a tennis player shots the ball with his tennis racket.
Non-contact forces act on objects without making physical contact, for example, a magnet attracting iron from a distance.
3. What type of force is magnetism?
The force of magnetism is a non-contact force.
4. What is the force of gravity? What does it depend on?
The force of gravity is a non-contact force that depends on an object’s mass and its distance from the Earth.
5. How do mass and distance affect the force of gravity?
Gravity is stronger on objects that have got more mass and on objects that are near the Earth.
6. Why do astronauts float in space?
Astronauts float on space because gravity is weaker on objects that are far from the Earth.
7. What is a machine?
A machine is a tool that multiplies force to make work faster and easier.
8. What is a simple machine?
A simple machine is a machine that usually has got one or two parts.
9. What is a complex machine?
Complex machines are combinations of two or more simple machines. They have got many parts.
10. In what everyday machines can we find gears?
We can find gears in clocks, bicycles and door handles.
11. What are the main types of simple machines?
The main types of simple machines are: the wheel, the pulley, the ramp, the lever and the screw.
12. How can we use a pulley?
We use pulleys to lift loads. When we pull down on one end of the rope the other end pulls up the load. We use the same amount of force, but the pulley makes the work more comfortable.
13. How can we use a ramp?
We use a ramp to go up and down. We can also use a ramp to move heavy loads more easily.
14. How can we use a lever?
We use levers to move and lift objects more easily.
15. How do we call the fixed point of a lever?
We call it fulcrum.
16. Let’s see how much you know about your bicycle: What is the part that connects the crank to the back wheel? What do you use to change the direction of the front wheel? What is the special wheel with metal gears? What does a cable to control the brake pull?
The part that connects the crank to the back wheel is the chain.
The part that we use to change the direction of the front wheel is the handlebar.
The special wheel with metal gears is the crank.
The cable to control the brake pulls the brake lever.
17. What is technology? What does it include?
Technology is the art of applying scientific knowledge to solve practical problems. It includes designing and building the necessary equipment.
18. What is the most important invention in the history of transport?
The most important invention in the history of transport is the wheel.
19. What type of engine have most aeroplanes got today?
Most aeroplanes use the jet turbine.
20. What did the steam engine give us?
The steam machine gave us a new way to power machines and vehicles.
OPERACIONES SEMANA DEL 2 AL 6 DE JUNIO
365.324 : 76 y Prueba
756.523 : 624 y Prueba
875.365,25 - 64.235=
254.368 + 98.388,9 =
68.745 : 88 y Prueba
4789 x10000=
6.523 :100 =
652,349 X 65,4=