CUENTO PARA LA PAZ.
Os presento un cuento que ha sido realizado por los alumnos y profesores de un colegio de Ceuta. Esperamos que os guste.
Os presento un cuento que ha sido realizado por los alumnos y profesores de un colegio de Ceuta. Esperamos que os guste.
¡Hola piratas! A ver quien se atreve a adentrarse en la isla del tesoro y superar todas las pruebas. ¡Animo marineros! es muy fácil para vosotros.
Un saludo, vuestro capitán.
Hola a todos,
Os queremos comunicar que la Consejería de Educación ha firmado un convenio con Telemadrid para impulsar y facilitar el aprendizaje de idiomas en la Comunidad de Madrid, especialmente dirigido a los escolares.
El acuerdo implica la emisión de varias series de dibujos animados en inglés, con subtítulos también en inglés, a través de La Otra (segunda cadena de Telemadrid). Estas series están recomendadas para niños entre 8 y 14 años y se pueden ver de lunes a viernes de 5:30 pm a 6 pm.
Esperamos que os gusten y que nos lo comentéis.
Ayuda a Mario a resolver las operaciones matemáticas.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1184799718814&idContent=8940&locale=
En este enlace podrás encontrar muchas manualidades para hacer sólo o con la ayuda de tus padres.
http://childtopia.com/index.php?module=home&func=manualidades&idphpx=manualidades-infantiles
Elige y escucha un cuento.
http://childtopia.com/index.php?module=home&func=cuentos&idphpx=cuentos-clasicos
En este juego tienes que estar muy concentrado y prestar atención.
¡Es muy fácil.!
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/lengua/Cofre1/menu.htm
Tienes que ser muy rápido y prestar mucha atención.
Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.
Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!
Apenas lo hubo cogido,
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado.
¡El caballito voló!
Lolí nos ha pedido que incluyamos la poesía que sus grupos (2ª A y C) se tienen que aprender para el lunes.
Animo que es muy fácil y muy bonita.
II
La loba, la loba
le compró al lobito
un calzón de seda
y un gorro bonito.
La loba, la loba
salió de paseo
con su traje rico
y su hijito feo.
La loba, la loba
vendrá por aquí
si esta niña mía
no quiere dormir.
Rub-a-dub-dub: Lyrics
Rub-a-dub-dub
Three men in a tub,
And how do you think they got there?
The butcher, the baker,
the candlestick maker,
They all jumped out of a rotten potato,
’Twas enough to make a man stare.
This is another traditional English nursery rhyme. Traditional songs and rhymes may have different lyrics in different places. Even though we are singing the same song, our lyrics and the ones in the video are not the same.
Os presento a la gotita viajera. Está encantada de participar en nuestro blog.
Hola a todos nuestros encantadores alumnos de segundo,
Los profesores hemos visitado el blog de vuestros compañeros de cuarto y nos ha encantado. Os hemos incluido el link en el apartado de enlaces para que si queréis lo visitéis. Tienen unas fotos preciosas de todas las puertas del cole decoradas de Navidad y de todas las cajas que hicimos para completar el árbol de Navidad con el que tuvimos decorado nuestro cole durante el mes de diciembre. Y todo ello acompañado de música.
Seguro que a vuestros compañeros y amigos les gusta que sepáis un poco más de ellos y ellos de vosotros. Animaos a visitarlo.
This little piggy went to market,
This little piggy stayed at home,
This little piggy had roast beef,
This little piggy had none.
And this little piggy cried...
"Wee wee wee wee" all the way home...
Finger or toe rhyme for "This little piggy"!
Action nursery rhyme for baby or young children.
The lyrics for this particular nursery rhyme include action based words where the little piggy is each one of the child’s toes! The last line is used to accompany the child being tickled by the teller of the rhyme! This is a typical rhyme which will be passed down from one generation to another - it has no origins in history! The lyrics for this nursery rhyme were first published in 1728.
¡Animaros y participar! Sólo tenéis que escribir un cuento corto sobre cómo ser constructor de paz o sobre alguno de los derechos de los niños y las niñas.
Tenéis que enviar vuestros cuentos a:
El 30 de Enero de 1948, fue asesinado "Mahatma" Gandhi por un miembro de un grupo extremista hindú. Por la importancia de Gandhi en el camino hacia otro mundo posible esa fecha fue elegida por las Naciones Unidas como día mundial para conmemorar el Día de la Paz.
El jueves 29 de enero vamos a celebrar en el colegio el Día de la Paz. Además de otras actividades, todos juntos cantaremos esta canción que ya estamos preparando en clase de música con nuestro profesor Jesús.
TODOS JUNTOS PODEMOS VIVIR EN PAZ
Querré viajar,
por África y por Asia
iré también
a América del Sur
y así sentir
su música y sus danzas
y conocer,
el mundo en plenitud.
Todos Juntos
Podemos ayudarnos.
Todos juntos,
Podemos vivir en paz.
Inglés, francés
griego e italiano,
quechua, finés
suajili o español.
Poder hablar,
en todos los idiomas
y no perder
la comunicación.
Todos Juntos
Podemos ayudarnos.
Todos juntos,
Podemos vivir en paz.
Color y piel,
son una misma cosa.
Yo quiero amar,
a todos por igual.
Reir, cantar,
con todos mis amigos.
Sentir amor,
No importa su color.
Todos Juntos
Podemos ayudarnos.
Todos juntos,
Podemos vivir en paz.
Bailar, saltar
alrededor de un tótem.
Perder, ganar
con todos los demás.
Bailar, saltar
alrededor de un tótem.
Perder, ganar
con todos los demás.
Todos Juntos
Podemos ayudarnos.
Todos juntos,
Podemos vivir en paz.
This page includes crafts, coloring, printables, worksheets and games for a whole bunch of animals: